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区“北岸之秋”课堂节小学英语专场活动在我校举行

作者:徐盈盈来源:小学英语组发表时间:2020-11-25阅读次数:1886

为了提高高效的课堂教学效率,提升我英语教师教研教学水平,促进教师自身的学习和教学水平的发展,区小学英语课堂节暨教师专业素养提升培训第二次活动于11月24日在宁波大学附属学校举行。区教研员马剑波老师和全区所有小学英语教师参加了此次活动。

本次活动内容丰富,分为学生展示、课堂展示、教师论坛、专家点评及讲座四部分。

活动伊始,在主持人热情洋溢的致辞中,拉开了本次活动的帷幕。首先,我校的四年级的学生们为全体教师带来了精彩的drama performance,《Noisy Neighbour》。孩子们纯正的口语,惟妙惟肖的表演,赢得了与会老师的热烈掌声。此项活动不仅能让孩子们对英语产生兴趣,也燃起了他们对英语剧表演的热情。

随后,分别来自我校的毛佳盛老师和来自江北外国语学校的陈丹琦老师分别为我们带来了两节精彩的课堂展示。毛佳盛老师执教PEP Book4 Unit1 Part C Story time ,通过层层递进和小组合作的方式充分调动了学生的积极性,让学生在轻松愉悦的环境中感知故事,习得语言。陈丹琦老师执教牛津英语5AM3U3 Seeing the doctor Period结合当前社会实际和课堂教学内容,让学生在课堂上体验就医的真实情境。这样的师生互动,生生互动,极大地调动了课堂气氛,也确保了学生语言的的输出。

课后,来自宁波大学附属学校的顾飞宇老师以及不少区内青年教师上台进行了成长感悟论坛。青年教师们向我们分享了他们从一名毕业生,一路走来,通过自身不断努力摸索和同事领导的帮助下慢慢成长的过程,引起了台下老师们的共鸣,也让大家感受到教育是艺术,艺术是用心创造,执着追求,是用我们的恒心、爱心感化每一个学生。

活动最后,来自新城外国语学校的孔飞老师,为大家带来精彩的讲座《浅谈牛津教英语和PEP教材的解与接》。孔老师从“解”与“接”入手,从话题语境有机衔接,功能语言整合联结,部分版块合理嫁接以及练习形式交互对接等角度,以不同的方式融合教材。为我们深度解析了两套教材的共同点和区别,让与会老师收益匪浅。